L'objectif était de mélanger contenu scientifique (astronomie) et langue anglaise, et faire prendre conscience aux élèves que l'anglais permet de décrire facilement notre univers et particulièrement le système solaire.

Il existe de grandes similitudes dans le vocabulaire et le contenu scientifique reste universel, avec parfois quelques subtilités comme la reconnaissance de Pluton comme planète.
Le magazine scientifique est désormais disponible en version papier et numérique, et un site internet également été créé.

Les élèves ont travaillé les apports théoriques en cours de physique-chimie, et réalisé le travail de rédaction en cours d'anglais. Ils ont également réalisé une affiche supplémentaire en utilisant des phrases au comparatif et au superlatif en anglais pour décrire les 8 planètes de notre système solaire.

Les sujets abordés dans le magazine scientifique sont les suivants :

• Les définitions des éléments constituant notre Univers (planète, exoplanète, étoile, galaxie et Univers.
•  Une description de chaque planète de notre système solaire
•  Le fonctionnement du télescope
•  La biographie de Stephen Hawking, célèbre astrophysicien
•  Une BD sur Clyde Tombaugh, le découvreur de Pluton
•  Une activité DIY ("do-it -yourself") permettant de fabriquer une mobile du système solaire.
•  Divers jeux sur l'astronomie
•  Quelques faits insolites sur notre système solaire.

 Un repas de fin d'année convivial et réussi au collège 

Le collège a célébré cette année son tout premier repas de fin d'année en mode self participatif. Un moment attendu par tous et placé sous le signe de la convivialité et du partage. Pour l’occasion, ce mode de self déjà bien installé au sein de l’établissement, s’est parfaitement adapté à cet événement festif, démontrant toute sa pertinence et son efficacité, même lors d’un repas exceptionnel.

Les élèves ont pu profiter d’un repas de grande qualité, préparé avec soin par l’équipe de restauration, qui a su allier saveurs, présentation et esprit de fête. Le fonctionnement en self participatif a favorisé l’autonomie, le respect des règles et l’entraide, tout en conservant une ambiance fluide et agréable. La bonne humeur des élèves comme des personnels a largement contribué à faire de ce déjeuner un moment chaleureux et apprécié de tous.

La salle de restauration, joliment décorée aux couleurs de Noël, a renforcé cette atmosphère festive. Sapin, guirlandes et décorations ont plongé chacun dans l’esprit des fêtes, faisant de ce repas de fin d'année au collège une réussite collective et un très beau temps fort de la vie scolaire.

Ce vendredi 14 novembre, la classe de 6ème 5, accompagnée par Mme Cleren, professeure d'anglais et professeure principale, est partie à la rencontre de la classe de CM1/CM2 de Mme Tourneux, Directrice de l'école Marcel Pagnol.

Ensemble, les élèves ont travaillé sur un projet d'écriture créative, qui aboutira à un conte bilingue illustré sur le thème de la Mer. L'histoire se déroulera dans l'Océan Pacifique, en Nouvelle-Zélande.

Cette première collaboration fut enthousiasmante et enrichissante pour tous !

Le 3 avril 2025 , "la Chorale remuante de Charles" a participé à la 1ère édition du Festival des Arts à l’École (FeDAÉ) qui a eu lieu au Futuroscope de Poitiers, rassemblant près de 6.000 participants autour des arts du spectacle.

Elle a interprété sur la scène du Palais des Congrès "400 Choristes", un des six projets fédérateurs proposé par le FeDAÉ.

Les choristes de Charles de Gaulle ont ainsi pu vivre une expérience hors du commun en chantant sous la direction de Paul SMITH, chef de chœur et compositeur britannique, avec quelques uns des chanteurs de VOCES 8 et de sa fondation SING’IN. 

Le 5 juin 2025, c'était le concert-retour, "à la maison", avec une version revisitée (et recalculée !) : "SING'IN ! 150 Choristes à Océanis". Une nouvelle aventure qui a permis de faire revivre les chansons, avec des arrangements instrumentaux cette fois, aux côtés de nouveaux camarades de c(h)œur : les chorales des collèges Les Korrigans de Carnac (56), Jules Ferry et La Villemarqué de Quimperlé (29). 

Septembre 2025. Dans le cadre de leurs cours d'anglais, les élèves de 6e écrivent à leurs camarades de CM à l'école Marcel Pagnol.

Les jeunes collégiens ont réutilisé tout ce qu'ils avaient appris à l'école primaire pour envoyer une première carte postale dans la langue de Shakespeare aux écoliers.

Pour commencer l'année de 6e en anglais, les 6e3 et les 6e4 ont sorti leurs plus beaux crayons et ont réfléchi à tout ce qu'ils avaient déjà fait à l'école primaire.

Ils devaient non seulement apporter en anglais les informations classiques de la page de garde de leurs cahiers mais aussi l'agrémenter de 5 illustrations du monde anglophone !

Admirez leurs oeuvres !

Quelle meilleure et jolie façon de commencer l'année !

Welcome back to school, kids !